Reflexión Bloque 5

Cuando estaba en el colegio nunca hacíamos creación literaria en géneros como la poesía o el teatro.

Si es verdad que nos hacían actividades de creación literaria para la prosa. 

Recuerdo que nos hicieron hacer una poesía, pero lógicamente, buscábamos la rima. Nunca nos enseñaron a diferenciar la poesía de la rima. 

Recuerdo que de teatro no hicimos nada, pero en el instituto, un año, tuve la suerte de contar con una profesora que le gustaba realmente la literatura, lo que nos contagió de ese espíritu. Hacíamos bastantes relatos literarios, tanto de prosa, como de poesía, como de teatro.

En las prácticas, casi nunca trabajaban la creación literaria. Cuando me dieron la opción de dar clase, trabajé actividades de creación literaria. Los alumnos se mostraron motivados, ya que se notaba que estaban haciendo algo distinto. Por lo que pude deducir que no trabajaban la creación literaria mucho, o simplemente no la trabajaban.

Cuando sea profesor, este tipo de actividades de creación literaria será un presente. Ya que creo que este tipo de actividades despierta el interés de alumno, mejorando sus habilidades para la expresión oral y escrita. Trabajaré con los alumnos tanto creación literaria en prosa, verso y drama. 

Otro de mis objetivos será deshacer la idea de complementar la poesía con la rima. Para ello emplearé mi libro de poesía, donde muchas de ellas no riman.

El objetivo de esto es que vean que la belleza del poema no se encuentra en su rima, sino en cómo está escrito el mensaje que trasmite.