Webs Folclore

Historia del folclóre

http://aprendiendodelosnenes.blogspot.com.es/2011/05/breve-historia-de-la-literatura.html

Esta web cuenta la historia del folclore con los principales adaptadores y recopiladores.
Esta bastante completa, ya que repasa los siglos haciendo mención en cada siglo a los adaptadores y recopiladores, explicando porque lo hacían.
También aparecen adaptadores y recopiladores españoles con sus textos mas famosos o importantes.
Es una buena guía para acceder a la historia de los textos folclores.

Morfología del cuento: Vladimir Propp

http://tecnicacinematografica.blogspot.com.es/2009/08/vladimir-propp-y-la-morfologia-del.html

Esta página hace referencia a la morfología del cuento folclórico según Vladimir Propp.
Cuenta una breve biografía de Propp. Luego divide la morfología en 37 aspectos.
también clasifica a los principales personajes que pueden aparecer en un cuento.
Es una guía muy completa de la morfología del cuento, ya que toca todos los aspectos que pueden aparecer explicando en cada uno la función que tienen.

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&sqi=2&ved=0CDMQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.educarchile.cl%2Fmedios%2F892005131431.doc&ei=X-l_UKvwMIywhAfM74DYCw&usg=AFQjCNHHqulhx_k5IEiuQBuVve0swr9yxQ&sig2=sk1uizdJW5DEqWyXz01keA

Este link es un documento Word sobre la morfología del cuento. También mencionan a Propp, pero divide los cuentos por géneros siendo:

• Cuentos de animales
• Cuentos maravillosos
• Cuentos fantásticos
• Cuentos disparatados (Nonsense)
• Cuentos de suspense
• Cuentos de la vida real
• Cuentos religiosos
• Cuentos humorísticos

Es una guía simple, pero completa. Puede ayudar mucho para entender mejor los cuentos.

Recopiladores y adaptadores: obras.

Los Hermanos Grimm

http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/index.html

En esta página web, podemos encontrar la biografía de los hermanos Grimm http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/b_grimm.html# 

y todos los cuentos que recopilaron y adaptaron.

Por ejemplo Hansel y Gretel: http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_hanselygretel.html#

La página no da información de si el cuento es adaptado por otra persona o es el original de los hermanos Grimm traducido. 

http://www.agapea.com/libros/TODOS-LOS-CUENTOS-DE-LOS-HERMANOS-GRIMM-9788489197572-i.htm

En esta página se puede comprar el libro de los cuentos ADAPTADOS de los hermanos Grimm.

Charles Perrault

http://www.ovejaselectricas.es/2010/01/los-violentos-y-sensuales-cuentos-de.html

Esta página es la biografía de Perrault y el mensaje de sus cuentos. Me a resultado muy difícil encontrar una biografía que fuese correcta. Pues en todas ponían que los cuentos de Charles Perrault eran para niños o lo asemejan a la literatura infantil.

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/fran/perrault/cp.htm

En esta página podemos encontrar los cuentos originales de Perrault, simplemente están traducidos. También mantienen su moraleja. 

Ejemplo, Caperucita roja: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/fran/perrault/caperuci.htm

Hans Christian Andersen

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/andersen.htm

Esta página es una biografía de Andersen. Contando su semejanza con el cuento del patito feo. 

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/hca.htm

En esta página podemos encontrar los textos de Andersen. Son cuentos traducidos de los textos de Andersen. no son adaptaciones de Andersen.

Como por ejemplo, La sirenita: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/sirenita.htm 

Saturnino Calleja 

http://www.cuentosdecalleja.org/

Esta página es bastante completa para encontrar todo lo relacionado con Calleja. 

Hay muchos apartados, de los cuales hay material descargable y totalmente gratis.

• biografia de calleja y su relacion con los cuentos: http://www.cuentosdecalleja.org/libros/ Descargando el archivo Word que vienen podrás acceder a la infromación.
• Artículos de prensa: Son artículos actuales, pero hablan de la influencia de calleja a la escuela, y a los cuentos. http://www.cuentosdecalleja.org/prensa/
• Cuentos de calleja adaptados; No son realmente adaptados, sino que se a traducido al español actual. Hay tres cuentos que se pueden descargar en formato Word totalmente gratis http://www.cuentosdecalleja.org/prensa/

Fernán Caballero (Cecilia Böhl)

http://www.cervantesvirtual.com/bib/bib_autor/fernancaballero/pcuartonivel9cc9.html?conten=autor&tit3=Biograf%EDa

Esta página nos presenta la biografía de Fernán Caballero. Mencionando sus obras mas relevantes.

esta página tambien presenta en diferentes apartados las obras de Fernán Caballero.

• Obras de Fernán Caballero: http://www.cervantesvirtual.com/bib/bib_autor/fernancaballero/pcuartonivel3599.html?conten=obra

Ejemplo:  El alcazar de Sevilla: http://bib.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=2500&portal=193 

esta página te mandará a la biblioteca virtual del Miguel de Cervantes -> http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/p193/01362846544592728087891/p0000001.htm#1

Poesía 

http://pearlsofwisdomandknowledge.blogspot.com.es/2011/05/poesia-folclorica.html

Breve explicacion de la poesia folclórica.

Pedro Cerrillo

http://pearlsofwisdomandknowledge.blogspot.com.es/2011/05/poesia-folclorica.html

Esta página también vale para obtener información sobre Pedro Cerrillo.

http://darabuc.wordpress.com/tag/pedro-cerrillo/ En esta página se muestra un poema de Cerrillo.

http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00073601_1.pdf Esta Web en pdf, es un gran material para ver las características del folclore en la poesía, y como trabajar este tema con los niños.

http://www.octaedro.com/pdf/10107.pdf Este es un enlace a un libro que puede ser de gran ayuda para impartir de manera correcta y motivadora la literatura en las aulas.

http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/pedro-c-cerrillo/20752 En página puedes comprar algunos libros de Cerrillo.

Adaptación de cuento

• La adaptación esta echa para niños de tercer ciclo, aunque la historia puede gustar a los demás ciclos cambiando el vocabulario de algunas cosas.

• Partes cambiadas del cuento:

> El sexo del personaje principal. en este cuento es un hombre. Lo que afecta a que sea una mujer la que se enamore de él.

> En lugar de morir la madre, muere el padre.

> Los objetos que se le entrega al personaje principal; pomo de espada, libro y una corona. Haciendo referencia en cada objeto una cualidad de su padre. Pomo de la espada representa la valentía, el libro representa la sabiduría y la corona la realeza. 

> El motivo de la huida es casarse con una princesa que no quiere.

> En vez de ser tres vestidos, son tres armaduras.

> El personaje no trabaja en las cocinas, sino que trabaja en una herrería.

> La forma de como el personaje principal llama la atención de su enamorado.

> También he querido dar un enfoque distinto a la historia. Siendo la princesa quien valla a buscar al príncipe. Y siendo ella la que le proponga matrimonio.

• Partes iguales del cuento:

> Se casa con la princesa.

> La familia, sigo siendo la realeza. Porque a todos los niños les gusta todo lo relacionado con los reyes y príncipes  por eso he querido mantener esa línea.

CUENTO ADAPTADO: Mil Plumas

Erase que se era, en este mismo lugar un tiempo atrás, vivían un rey y una reina. Eran muy felices, pues el reino les querían mucho y ellos se querían también mucho. La reina se llamaba Lucia, era bella y muy testaruda, el rey se llamaba Leandro, era valiente y listo.

Un buen día, los reyes dieron una noticia que llenó de alegría todos los corazones del reino, la reina se había quedado embarazada. La gente estaba muy contenta de la noticia e iban al castillo a darles regalos a los reyes. La reina Lucia y el rey Leandro estaban muy felices  porque por fin iban a tener un heredero.

Cuando hubo pasado nueve meses, Lucia dio luz a una niño con pelo rubio y ojos verdes, como los de su madre. Los reyes la llamaron Jaime. El príncipe Jaime pasaba casi todo el tiempo en brazos de su madre, ya que el rey Leandro se puso muy enfermo y estaba siempre en la cama con los médicos.

Cuando apenas pasaron unos días del nacimiento de Jaime, el médico comunicó a la reina Lucia que el rey estaba muy enfermo y moriría en unos días. Leandro escribió una carta a su hijo y la guardo en una caja junto con tres objetos, los cuales eran; el pomo de una espada, un libro y la corona del reino. Pidió a su esposa que se lo entregará cuando fuese más consciente de lo que era. También pidió que cuando Jaime fuese un hombre le buscará una esposa para que el reino no fuese débil, pues debía haber siempre un rey y una reina. Pocos días, el rey Leandro murió.

Jaime heredó la sabiduría y la destreza de su padre, montaba muy bien a caballo, era rápido y ágil, le gustaba estar siempre jugando en el patio de palacio a los héroes.

Cuando hubo cumplido los quince años, Lucia llamó al príncipe Jaime y le entregó la caja que su padre quería entregarle. Allí estaba todo, la carta, el pomo de la espada, el libro y la corona. También le contó que se tenía que casar con la princesa del reino vecino. Jaime, como todo el mundo, sabía que la princesa del pueblo de al lado era muy bella, pero era mala, trataba muy mal a la gente y maltrataba a los animales. Jaime se negaba, pero su madre no cambiaba de opinión, le dijo que cuando cumpliera los dieciocho años se casarían.

Cuando Jaime cumplió los 18 años, La reina Lucia  mando una carta al país vecino, para hacer oficial su casamiento. Jaime, pidió a su madre, como regalo de novios, tres armaduras. Una de color negro como la noche, otra de color azul como el cielo y la última de color blanco como la luna. Su madre mandó hacer las armaduras para su hijo, y en 15 días las tres armaduras estaban relucientes y listas.

Pocos días antes del casamiento, Jaime  le pidió un último regalo a su madre, su regalo de bodas. Quería una máscara que tuviera todas las plumas que existieran.  Jaime tenía la esperanza de que no pudiera hacerla, pero su madre mando a todos los cazadores por todo el mundo a buscar plumas y a los mejores sastres a fabricar su máscara.

A los pocos días, Jaime recibió la máscara con todas las plumas. Y esa misma noche, la noche antes de su boda, Jaime escapó del reino con la caja de su padre, las tres armaduras y con la máscara puesta para que no le reconozcan.

Estuvo varias semanas en el bosque viviendo en una cabaña y comiendo bayas y conejos que lograba cazar. Una noche, Jaime estaba estando a la luz de una hoguera que había preparado, cuando aparecieron unos soldados de un reino atraídos por la luz. Llevaron a Jaime al reino. Allí le preguntaron por su nombre, él no decía nada, simplemente miraba con la máscara puesta. Le llamaron “Sin rostro” y otros “Mil plumas”.

Como había estado cazando y comiendo las bayas dentro del reino, le pusieron a trabajar en la herrería del herrero Hugo. El herrero era amable con Jaime, pero a Jaime le daba miedo porque tenía una voz muy grave y unas manos muy grandes y fuertes. Mil plumas dormía en la misma herrería y se limitaba a encender las fraguas, y a llevar a palacio los pedidos.

Un día, mientras mil plumas llevaba un pedido a la iglesia, vio un cartel que informaba de un torneo de justas, se iba a celebrar el vigésimo cumpleaños de la princesa Naia y todo el mundo se podía apuntar. Mil plumas ya la había visto por el mercado varias veces. Era la mujer más bella que había visto, generosa, amable, simpática, ayudaba a la gente de su pueblo, la llamaban “la princesa de todos”.

Mil plumas pidió al herrero poder participar en ese torneo y tras un largo rato, hasta que la risa del herrero se detuvo, acepto la petición de dejarle apuntarse al torneo. Pero con una condición, tenía que estar antes de que se ocultara el sol en la herrería porque tenía que cerrar y recoger todo él solo.

Cuando llegó el primer día del torneo, Mil plumas se quitó la máscara y  se vistió con la armadura azul como el cielo. Derribó a todos sus contrincantes. La princesa Naia estaba sorprendida por las victorias del caballero con la armadura roja, y cuando se quitaba el yelmo, la princesa Naia vio el rostro de aquel caballero.

Mil plumas estaba clasificado para la final, pero tenía que marcharse pues había acordado con el herrero Hugo que estaría en la herrería antes de que el sol se ponga. Fue a la tienda donde se preparaba, se quito la armadura, la guardó y se puso la máscara de mil plumas y se fue a la herrería.

Cuando se iba a disputar la primera final del torneo, el caballero de rojo no aparecía, asique la princesa fue a la tienda donde tendría que estar, pero se encontró con un pomo de una espada. Naia lo guardó y se fue a la herrería donde le atendió Hugo. Naia pregunto si esto era suyo, pues era el único herrero, Hugo dijo que no.

Al segundo día del torneo, Mil plumas volvió a cambiar la máscara por la armadura, pero esta vez la negra como la noche. La princesa llevaba el pomo de la espada con ella. Jaime también derribo a todos sus rivales hasta llegar a la final. La princesa Naia estaba ansiosa de poder saber de ese caballero, de hablar con él, Naia quería que ganara la final y quería estar con él en la celebración al final del torneo.

Cuando Mil pieles vio que el sol se ponía se cambio rápido, se puso su máscara y se fue corriendo a la herrería. La princesa buscó al caballero pero se encontró en su lugar un libro que Mil pieles había dejado. El libro tenía una señal de una herradura. Naia fue a la herrería y pregunto a Hugo si el libro era suyo. Hugo respondió que no, que él no sabía leer.

El tercer día del torneo, Mil plumas hizo lo mismo, se quito la máscara y se vistió con la armadura blanca como la luna. Cuando salía para enfrentarse a sus rivales veía a la princesa Naia con el libro y el pomo de la espada. Mil pieles estaba emocionado, la princesa se había fijado en él. Derribó a todos sus rivales de un solo golpe. Estaba tan emocionado que no se dio cuenta de que estaba jugando la final y de que tenía que irse. Apareció cuando dijeron su nombre para disputar la final, todos se quedaron sin aliento, tenían ganas de verle, era el favorito y también era el favorito de Naia. Cuando las trompetas dejaron de sonar, los dos caballos salieron como rayos, pero Mil pieles cayó del caballo y perdió la final. El silencio lleno las bocas de la gente y Naia sufrió al ver que su caballero salía despedido de la montura.

En la ceremonia que se celebro justo después del torneo, Naia no dejaba de hablar con Mil pieles, pero aun vestido de caballero. Se enamoró de él tanto como él se enamoro de ella. Mil pieles estaba tan agusto que tardo en darse cuenta que el sol se había puesto hace tiempo y la luna gobernaba ahora en el cielo.

Salió corriendo y se cambio rápido y se puso la máscara, dejo la corona en la tienda y se marcho a la herrería.

Hugo estaba muy enfadado porque había llegado tarde y estaba preocupado. Le dijo que terminará de recoger, que él se marchaba ya a su casa. Entonces Mil pieles se quedo recogiendo toda la herrería. 

La princesa Naia llegó a la herrería con la corona en la mano. Cuando entró en la herrería, vio a Mil plumas, lo miró fijamente a los ojos, le retiró la máscara de la cara. Y vio que era el mismo rostro que el caballero de las armaduras de color azul, negra y blanca. Ella le dijo que sabía que le encontraría aquí, que sus ojos lo llamaban y estaba escrito en el destino que estuvieran juntos. Estiro la mano con la corona y le dijo que al igual que las coronas, ellos tendrías que estar siempre juntos y que si se casaría con ella.

Naia y Jaime se casaron, fueron felices…

FIN

ALMA

Webs

ALFAGUARA

http://www.librosalfaguarainfantil.com/es/

la pagina muestra una variedad de ejemplares de libros infantiles. Aparece un TOP 10 que puede servir de ayuda tanto para los niños como para los padres y profesores a la hora de elegir un libro.

Tambien hay un apartado de NOVEDADES que muestra los libros que destacan, ignoro el tiempo que se renueva este apartado, prometo invertigarlo.

Una cosa útil y que quizás en otras paginas no vienen, es la opción de comprarlos para leer en ebooks

Cuenta con un apartado interactivo llamado “anizeto calzeta” donde hay juegos y actividades

La página contiene un plan de lectura llamado “leer es un buen Plan” http://www.leeresunbuenplan.es/ . Para educación primaria solo tienen plan de lectura para el tercer ciclo, esto lo veo un gran fallo ya que es en los otros ciclos sobre todo en el primero donde la lectura les va a llamar mas la intención a los alumnos y los padres mas ignoran

ANAYA

http://www.anayainfantilyjuvenil.com/

es una página bastante simple, a la hora de que no expone libros como otras.

Tiene un plan lector: http://www.anayainfantilyjuvenil.com/core.php?opcion=aula

Esta editorial tiene dos planes lectores: Pizca de sal y Tres sopas

• Pizca de Sal: http://www.anayapizcadesal.com/

Contiene una guía para los maestros con numerosos libros y la función didáctica que trabaja cada libro. Con cada libro también se relaciona unas actividades. Por último cuenta con un caza tesoros, donde hay una guía interactiva para el niño con videos, actividades…

• Tres Sopas: http://www.anayainfantilyjuvenil.com/tressopas/html/principal.html

Hay textos para las diferentes lenguas que se habla en España.

Contienen una guía para los alumnos que lo dividen en Antes, mientras y después.

También tienen archivos para el profesor con los contenidos didácticos que trabajan cada libro, las soluciones de cada actividad y un CD-Room.

Opinión personal: contiene muy buen plan lector que puede ayudar tanto a padres como a maestros y niños.

BRUÑO

http://www.editorial-bruno.es/

En bruño no se presentan libros de lectura en la primera pagina. Señalan un apartado para el Maestro para descargar recursos donde hay que registrarse previamente para poder acceder.

En el apartado de “recursos educativos”, tenemos que elegir la comunidad y el ciclo que queremos trabajar. Después elegir un área para trabajar. Este apartado me gusta ya que da mucha flexibilidad a los libros para elegir y lo personalizas.

Esta editorial se centra mucho en libros de texto para material escolar, más que libros de literatura.

EDEBE

http://www.edebe.com/

esta pagina divide los libros de lectura y libros de texto desde un  principio.

Muestra las novedades de octubre http://www.edebe.com/docs/novedades_octubre_2012.pdf

Clasifica la lista de novedades en literatura infantil y juvenil.

Hace un breve resumen del libro y formulan una cuestión o hacen una frase para que despierte el interés por esos libros.

También presentan los libros de texto para los cursos que proporciona esta editorial.  http://www.edebe.com/educacion/index.asp?etapa=12

Carece de plan lector.

SM

http://www.grupo-sm.com/inicio.asp

Cuenta con catalogo de literatura infantil y juvenil: http://www.literaturasm.com/

En este catalogo se separa entre

•   -        Los más vendidos
• -         Los más valorados
• -         Los más recomendados
• -         Los más terroríficos

También hace mención a una selección de libros que los clasifica de Destacados.

Cuenta con una zona de Recursos para el aula: http://www.smconectados.com/Banco_de_recursos.html

Donde se van colgando actividades de actualidad, mes a mes van colgando en la red actividades, lo que lo hacen de gran variedad.

Esta pagina cuenta con plan de lectura, que se denomina plan Lector Superleo (Educacion Infantil): http://www.smconecta2.com/Plan_Lector_Superleo.html

Plan Lector Leotodo (educación Primaria) http://www.smconecta2.com/Plan_Lector_Leotodo.html

En este plan hay una guía para el alumno y otro para el profesor.

Abarca todos los ciclos de educación primaria, donde presenta tres libros en cada ciclo, y denomina cada ciclo con una frase

1ºPrimaria: No estás solo

-          2ºPrimaria: Un planeta para todos

-          3ºPrimaria: El mundo es como lo hacemos

-          4ºPrimaria: No me decepciones, enséñame a pescar

-          5ºPrimaria: Nosotros y ellos

-          6ºPrimaria: Quien soy y quien quiero ser

Opinión personal: SM me parece la editorial que más contenido tiene a nivel de guía para comprarte un libro, pero no es muy buena su plan de lectura. Dejando muchas dudas, y de difícil manejo.

ESPASA

http://www.planetadelibros.com/infantil-y-juvenil.html

Esta editorial hace dos clasificaciones básicas de libros: hasta los 7 años y a partir de 7 años, presentando libros en cada una de las dos secciones.

Tiene una sección de favoritos, donde se presentan libros. También hace referencia a los libros mas vendidos, clasificándolos igual que en la clasificación anterior, es decir, hasta los 7 y a partir de los 7.

También cuenta con una sección de catálogos, pero aquí si qué diferencia las edades. Por ejemplo 9 años: http://www.planetadelibros.com/infantil-y-juvenil-edad-a-partir-de-9-anos-00090.html

Cuenta con un apartado para el profesor http://www.planetalector.com/#pestania_primaria

Donde se muestran libros de literatura de interés y también  libros de lectura para otras áreas de conocimiento.

También cuentan con un catalogo de plan lector pero del año 2011.

http://www.planetalector.com/upload/ficheros/catalogos/201105/prim_entero.pdf

en él, además de presentarse libros, también menciona el material didáctico que se trabaja con los objetivos y los temas a tratar en cada libro.

Tambien permite hacer una búsqueda personalizada de un plan lector especificando el ciclo que se quiere trabajar, dando opción a numerosos planes lectores.

Resultados de la búsqueda

Animalespeciales

Etapa:

2º Ciclo de Primaria

Autor:

Mª Rosa SERDIO

Temas y valores:

Infancia, Alegría/Tristeza, Voluntad, Ética y Conducta, Convivencia, Medioambiental

Libros:

Los últimos osos polares de Harry Horse

La paloma Palometa de Isabel Campos Adrados

Beltrán el erizo de Concha López Narváez

Beltrán en el bosque de Concha López Narváez

Cuentos Silenciosos

Etapa:

Infantil - 2º Ciclo, 1er Ciclo de Primaria, 2º Ciclo de Primaria, 3er Ciclo de Primaria

Autor:

Oscar Recio Coll

Temas y valores:

Infancia, Juventud/Adolescencia, Alegría/Tristeza, Amor/Odio, Sentimientos, Inteligencia, Voluntad, Ética y Conducta, Justicia, Amistad, Educación

Libros:

Cuentos Silenciosos

EDELVIVES

http://www.edelvives.com/

la pagina principal es un poco apagada, no ofrece nada. Pero en las categorías podemos encontrar todo lo que necesitamos de manera fácil y rápida.

Cuenta con una categoría de literatura, donde podemos encontrar literatura para todas las edades y de todo tipo.

También muestra en esta categoría grupos de libros, como “Ala Delta” http://www.edelvives.com/literatura/ala-delta-literatura-infantil  que es una serie de libros infantiles que se clasifican en:

-          Ala Delta serie Roja -> mas 5 años

-          Ala Delta serie azul -> mas de 8 años

-          Ala Delta serie verde -> mas de 10 años

También se muestra en la categoría de literatura numerosos libros para diferentes edades

• -          Primeros lectores http://www.edelvives.com/literatura/primeros-lectores
• -          A partir de 8 años http://www.edelvives.com/literatura/a-partir-de-8-anos
• -          A partir de 10 años http://www.edelvives.com/literatura/a-partir-de-10-anos

Lo malo para mi es que no muestra nada de información de los libros en primera vista. Solo el titulo, por lo tanto yo creo que es una desventaja ya que muchos libros gustan por la portada.

Esta editorial carece de plan lector

PEARSON

http://www.pearson.es/local.aspx

La sección de Pearson infantil y juvenil (MARCA PAGINAS) http://www.pearson.es/mascapaginas/

Muestra cuatro libros de novedad, y hace gran referencia a sus planes lectores, que muestra tanto el de primaria como el de secundaria.

Plan lector de Primaria http://www.pearson.es/mascapaginas/pl_primaria.asp

Clasifica y agrupa los libros por los cursos.

Relaciona el plan lector Marca Paginas con tres bloques:

• -          Familia http://www.pearson.es/mascapaginas/familia.asp

Donde da unas pautas que tienen que tomar en la familia para fomentar al niño a la lectura y al gusto por la misma

• -          Profesores http://www.pearson.es/mascapaginas/profesores.asp

Donde hacen referencia a los planes de lectura de otras comunidades autónomas http://www.pearson.es/mascapaginas/recursos_plan.asp

Por ejemplo: plan de Lectura de Navarra http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/directorio.html

• -          Lectores http://www.pearson.es/mascapaginas/lectores.asp

Donde te invitan a participar en el Marca Paginas.

PAGINAS OFICIALES

SOL

http://sol-e.com/

La página ofrece numerosos servicios, separados en dos grandes grupos; Familia y para profesionales.

En las dos categorías se presentan libros archivados en diferentes géneros.

En la categoría de Familia: http://sol-e.com/bf/index.php se presentan recomendaciones para leer y fomentar la lectura en casa.

En la categoría de Profesionales http://sol-e.com/bancorecursos/index_br.php presenta un gran material para el maestro, desde publicaciones y artículos para la lectura, pasando por:

• biblioteca: http://sol-e.com/bancorecursos/actividades_especiales.php#Biblioteca
• Club de lectura http://sol-e.com/bancorecursos/actividades_especiales.php#Club de lectura
• Plan de fomento a la lectura http://sol-e.com/bancorecursos/actividades_especiales.php#Fomento de la lectura

En esta página también se presentan libros ordenados por edades; 

• de o a 5 años http://sol-e.com/index.php?id_seccion=1
• de 6 a 8 años http://sol-e.com/index.php?id_seccion=2
• de 9 a 11 años http://sol-e.com/index.php?id_seccion=3
• de 12 a 14 años http://sol-e.com/index.php?id_seccion=4
• de 15 a 18 años http://sol-e.com/index.php?id_seccion=4

INSTITUTO CERVANTES

http://www.cervantes.es/default.htm

No me gusta mucho esta página, ya que para encontrar literatura infantil es una tarea casi imposible.

presenta multitud de géneros y categorías, 

Tiene actividades de literatura http://www.cervantes.es/cultura_espanola/lengua_literatura.htm

FUNDACIÓN GERMÁN SÁNCHEZ RUIPÉREZ

http://www.fundaciongsr.com/

Esta página ofrece multitud de servicio para los lecotres, pero también es una gran referencia para losc maestros. En su página principal, aparecen categorias para hacer una elección mas esacta de lo que se busca. Hacen varias propuestas:

• Atención a la lectura: http://www.fundaciongsr.com/351/Animacion-a-la-lectura Hace una guía a trabes de los sentidos para fomentar la lectura, juntadonla con otras actividades.
• Cuenta con una biblioteca infantil y juvenil: http://62.174.65.116/wbinf/resultados Donde se puede buscar bibliotecas; por ejemplo http://62.174.65.116/wbinf/resultados/ver_ficha?id=21078
• Banco de recursos: http://www.fundaciongsr.com/seccion_menu.php?a=44&tipo=S&id=113 Donde aparecen publicaciones sobre planes de lectura y proyectos.

Webs interesantes

TEATRO INFANTIL

Teatro infantil http://www.atrapalo.com/entradas/artes-escenicas/teatro-infantil/?gclid=COm8zueA9rICFcfKtAodL1IAAw

Guia de ocio para los niños, con teatro, teatro en ingles, cine, actividades... http://www.guiadelocio.com/madrid/ninos

Agencia de Teatro Infantil http://www.tyltyl.org/

Esta agencia de teatro exclusivo de teatro infantil, donde tienen su propia instalación para representar sus obras: http://www.tyltyl.org/content/la-sala y también hacen actividades y representaciones en colegios: http://www.tyltyl.org/content/presentaci%C3%B3n

Se trata de una escuela de Teatro infantil, que esta pensada con y para el niño.

LIBRERIAS INFANTILES DE LA ZONA

Mapa de la posición geográfica, y librerías infantiles y juveniles mas cercanas. Vivienda en El Guijo (Galapagar)

• A) Situada en San Lorenzo de El Escorial; http://www.libreriacrystal.com/ Calle del Calvario 19

• B) Situada en Guadarrama. LIBRERÍA LA TORRE Carece de Página web: Calle de Alfonso Serna 44

Librería Inglesa. Situada en Madird, Fernandez de La Hoz y Santa Engracia http://video.plenummedia.com/libreria-inglesa-especializada-madrid-booksellers

Librerías en la provincia de Madrid:
De Cuento http://www.decuento.es/ Paseo de Santa María de la Cabeza, 33.

La Mar de Letras http://www.lamardeletras.com/ Calle Santiago,18.

El Dragón Lector http://libreriaeldragonlector.blogspot.com.es/ Calle Sagunto, 20.

Libreria Pedagógica Chamberi http://www.libreriapedagogica.com/ Calle Santa Engracia, 143.

El Arte de La Palabra

Hola, os estaréis preguntando que hago yo dejando este libro sobre vuestro cuarto, hijos míos quiero que prestéis atención por que os voy a contar una historia apasionante y que supone que estáis aquí leyéndola. Os voy a contar la historia de como conocí a vuestra madre.   

Antes de comentar y empezar ha contaros la historia, me gustaría aclarar que estamos en una época distinta a la que tenemos ahora. La historia transcurre en varios siglos, pero comenzaré por el siglo XX, que es justo cuando nace la literatura infantil, antes de este siglo eran textos folclóricos  (Son textos similares a los literarios ya que tienen las mismas características menos en una, que es lo que la diferencia de la literatura).

La historia que vais a leer a continuación esta en el país de la Literatura, ya se que vosotros no lo conocéis por eso os he escrito las características del país. 

Literatura

Características de la literatura:

• Pertenecer a los géneros literarios (Prosa, lírica y verso).
• Función estética.
• Intención artística.
•  Ficción -> lo que se cuenta no es real.

Visto esto, es hora de que empecemos con la historia...

Muchos son los que se preguntan la edad que abarca la literatura infantil. Vuestro tío Lolo decía que hasta los 12 años, vuestra tía Naia que hasta los 20 años, dicen que un hombre que venía de las tierras al otro lado del mar dijo que la literatura infantil era hasta que mueres... Todos ellos compartían algo en común, y es que ninguno sabía hasta que edad era la literatura infantil en verdad. Pues bien, la literatura infantil es hasta los 14 años. Todos ellos erraban debido a que creían que los textos folclóricos eran literatura infantil, Lolo, Naia y yo discutimos hasta el punto de arrepentirnos de palabras que salieron por nuestras bocas, pero no, los textos folclóricos en un principio no estaban escritos para los niños, fue entonces cuando nos llegaron a nuestros oídos los textos folclóricos, pero bueno, ya hablaremos de ellos en otra ocasión. 

Un día apareció un hombre encorvado, con rostro pálido, la barba le colgaba hasta el esternón, decía tener mas de 2000 años, y los aparentaba, su acento delató el origen de este hombre. Grecia le llamaban, era sabio y preciso, vestía con una túnica blanca con una banda azul y siempre iba acompañado de un libro. Una tarde en la taberna de la ciudad dijo: 

- Para saber diferenciar la literatura de la paraliteratura, en primer lugar hay que saber que es la literatura-.

Explico que para el la literatura de dividía en tres grupos:

• épico, narrar historias.
• lírico, expresar sentimientos
• dramática, hacía referencia al lo mimético ( que viene de mimesis ->imitación)

Era curioso porque hablaba en verso, contaba que toda la literatura, fuese del grupo que fuese se escribía en verso. Algo insólito para nuestros tiempos...

En ese instante, entró una mujer, alta, pelo largo de color claro, la mirada era segura, vestía un vestido rojo que descubría gran parte de sus piernas y del pecho. Se sentó al lado de Grecia, la mujer era segura y clara, lo que se podría decir que se trataba de una mujer actual. Ella también hablo de su literatura, y era similar a la de Grecia. Ella también separaba en grupos a la literatura:

• Prosa
• Poesía/ verso 
• Teatro

Pero no termino con eso, se levantó, arrojó al suelo todo lo que había en la mesa y se dispuso a clasificar cada grupo...

- ¡El teatro!, hay tres tipos; Textos para ser representados únicamente; Para leer-, aquí nombro a un tal Valle In Clan, - y para representar, que están echos por agencias.

La gente no daba crédito a lo que oían. Pero ella siguió hablando de la poesía nombrando a Gloria Fuertes y terminó con la prosa

- En la prosa del siglo XX el protagonista es el niño y el niño lector. Se busca la identificación del niño real con el niño del cuento-.

Todos en ese bar supimos que la mujer de rojo era una especia de discípula de Grecia pero que ya se había convertido en "Maestro". 

La gente se levanto con preguntas, muchas preguntas. Decidí marcharme de ahí, el ambiente sera agobiante. Pero hijos míos, si hubiera sabido que vuestra madre estaba dentro de la taberna me hubiese quedado...